Wys�ano dnia 06-09-2006 o godz. 13:00:00 przez pala2 443
 | Ponad połowa planów lekcji w województwie świętokrzyskim jest źle układana, wynika z kontroli sanepidu. Plan lekcji to jeden z elementów higieny szkolnej. To dlatego zajmują się nim inspektorzy sanepidu. |
W ubiegłym roku odwiedzili oni 141 świętokrzyskich szkół i sprawdzili plany lekcji dla 809 klas. Okazało się, że większość, bo 417 klas, tj. 51,5 proc. badanych, miała źle ułożone plany lekcji. - To pokazuje, że w tej kwestii jest jeszcze dużo do zrobienia - mówi Edyta Kałużna, kierownik oddziału higieny dzieci i młodzieży Wojewódzkiej Stacji Sanitarno-Epidemiologicznej.
Najczęstsze błędy, jakie zauważyli inspektorzy w planach lekcyjnych, to różne godziny rozpoczęcia lekcji, co utrudnia naukę i ogranicza czas na odpoczynek. - "Trudne" przedmioty często ustawiane są na pierwszej lub ostatniej lekcji, kiedy uczniowie mają największe problemy z koncentracją - zauważyli inspektorzy.
W szkołach są też zbyt krótkie przerwy między lekcjami. Po kontroli inspektorzy wysyłali pisma do dyrektorów szkół, zalecając im, by zmienili plany.
We wrześniu planami zajęć mają się zająć wizytatorzy. Zapowiedział to Janusz Skibiński, świętokrzyski kurator oświaty, podczas niedawnego spotkania z dyrektorami szkół. - Znam ten problem, bo jeszcze do niedawna sam układałem plany. To trudne zadanie, głównie w szkołach zawodowych, gdzie są dojeżdżający nauczyciele i trzeba się do nich dostosować. Efekty są czasem takie, że uczniowie mają okienka - mówi kurator. Przyznaje, że w podstawówkach i gimnazjach nie powinno być z tym problemu. Zachęca też uczniów do interweniowania w tej sprawie. - Myślę, że to jest zadanie dla samorządu uczniowskiego. Jeśli uczniowie mają wątpliwości co do planu, to powinni z tym iść do dyrektora - mówi kurator.
Powinni to robić też rodzice, przekazując swoje uwagi wychowawcom podczas pierwszych zebrań klasowych.
---------------------------------------------
Jaki powinien być idealny plan lekcji
- zajęcia powinny rozpoczynać się o stałej porze
- w klasach IV-VI szkoły podstawowej uczniowie jednego dnia nie powinni mieć więcej niż 6, a w starszych 7 lekcji
- co najmniej jedna godzina dziennie powinna być przeznaczona na zajęcia z elementami ruchu (wychowanie fizyczne, plastyka, muzyka, godzina wychowawcza)
- w poniedziałek i piątek uczniowie powinni mieć mniej lekcji
- nie powinno się zaczynać i kończyć dnia trudnymi przedmiotami, np. językiem polskim czy matematyką
- w jednym dniu nie może być dwóch zajęć dwugodzinnych z jednego przedmiotu
- w ciągu dnia uczniowie powinni mieć jedną dłuższą przerwę 20-minutową, a pozostałe przerwy nie mogą być krótsze niż 10 minut.
Najczęstsze błędy, jakie zauważyli inspektorzy w planach lekcyjnych, to różne godziny rozpoczęcia lekcji, co utrudnia naukę i ogranicza czas na odpoczynek. - "Trudne" przedmioty często ustawiane są na pierwszej lub ostatniej lekcji, kiedy uczniowie mają największe problemy z koncentracją - zauważyli inspektorzy.
W szkołach są też zbyt krótkie przerwy między lekcjami. Po kontroli inspektorzy wysyłali pisma do dyrektorów szkół, zalecając im, by zmienili plany.
We wrześniu planami zajęć mają się zająć wizytatorzy. Zapowiedział to Janusz Skibiński, świętokrzyski kurator oświaty, podczas niedawnego spotkania z dyrektorami szkół. - Znam ten problem, bo jeszcze do niedawna sam układałem plany. To trudne zadanie, głównie w szkołach zawodowych, gdzie są dojeżdżający nauczyciele i trzeba się do nich dostosować. Efekty są czasem takie, że uczniowie mają okienka - mówi kurator. Przyznaje, że w podstawówkach i gimnazjach nie powinno być z tym problemu. Zachęca też uczniów do interweniowania w tej sprawie. - Myślę, że to jest zadanie dla samorządu uczniowskiego. Jeśli uczniowie mają wątpliwości co do planu, to powinni z tym iść do dyrektora - mówi kurator.
Powinni to robić też rodzice, przekazując swoje uwagi wychowawcom podczas pierwszych zebrań klasowych.
---------------------------------------------
Jaki powinien być idealny plan lekcji
- zajęcia powinny rozpoczynać się o stałej porze
- w klasach IV-VI szkoły podstawowej uczniowie jednego dnia nie powinni mieć więcej niż 6, a w starszych 7 lekcji
- co najmniej jedna godzina dziennie powinna być przeznaczona na zajęcia z elementami ruchu (wychowanie fizyczne, plastyka, muzyka, godzina wychowawcza)
- w poniedziałek i piątek uczniowie powinni mieć mniej lekcji
- nie powinno się zaczynać i kończyć dnia trudnymi przedmiotami, np. językiem polskim czy matematyką
- w jednym dniu nie może być dwóch zajęć dwugodzinnych z jednego przedmiotu
- w ciągu dnia uczniowie powinni mieć jedną dłuższą przerwę 20-minutową, a pozostałe przerwy nie mogą być krótsze niż 10 minut.
Piotr Burda Gazeta Wyborcza
Komentarze
|